Проблемы внедрения комплекса ГТО

Как охватить всех детей в процессе физического воспитания? Следующий вопрос, с которым мы сталкиваемся в ежедневном общении с обучающимися: как заинтересовать детей и привлечь их внимание, как сделать обучение и досуг в школе интересным и чем их мотивировать? И как заинтересовать обучающихся в сдаче норм комплекса ГТО?

 Учитель физической культуры МБОУ СОШ с. Новобалтачево Батыршин Фаргат Талгатович ведёт активную работу по вовлечению учащихся и родителей в процесс физического воспитания. Эту работу он начинает с начальных классов и в этом процессе выявляет несколько этапов, которые помогают в подготовке к сдаче норм комплекса ГТО:

 - теоретическая часть (доступная информация для родителей, детей и педагогов о регистрации и выполнении комплекса ВФСК ГТО);

 - спортивно-массовые мероприятия (проведение спортивных соревнований на основы выполнения комплекса ВФСК ГТО);

 - встречи и мастер-классы с чемпионами (проведение мероприятий, на которых о комплексе ВФСК ГТО рассказывают не только учитель физкультуры);

 -  мероприятия с родителями (встречи на родительских собраниях, спортивные мероприятия детей вместе с родителями);

 - личный пример учителя.

1. Теоретическая часть

Сюда можно отнести доклады, рефераты, теоретические уроки, тесты, викторины, информации на школьном сайте о комплексе ВФСК ГТО и т.д.

В школе есть ученики – чемпионы и призёры по армрестлингу, по лыжным гонкам, по баскетболу, по настольному теннису и другим видам спорта на муниципальном, республиканском и Российском уровне. Это Ахметшина Карина, Давлетшин Ильфат, Зарипова Азалия из 8 класса, Уфимцев Вячеслав, Явишев Руслан  из 9 класса и другие.  Их знают и ими гордятся все наши школьники, учителя, родители; награждения проходят торжественно на общешкольной линейке после внесения государственных флагов и исполнения гимнов РФ и РБ.   

2. Спортивно-массовые мероприятия

Спортивно-массовые мероприятия – «Лыжня России», «Кросс нации», различные турниры, посвященные знаменательным датам. Учитель физкультуры Батыршин Фаргат Талгатович организовывает их интересно, разнообразно, весело, задорно  для того, чтобы привлечь как можно больше участников. Для этого  учитель  ориентируется на возрастные группы, и  задания  заранее апробируются  на уроках физкультуры.

3. Встреча и мастер-класс с чемпионом

Такая встреча состоялась у нас с бронзовым призером летней олимпиады в Японии по велоспорту Хатунцевой Гульназ Эдуардовной, нашей односельчанкой. Эта встреча была  очень важна, так как победы на мировом уровне кажутся детям недосягаемой высотой. Дети узнали, что призёр олимпиады - обычная девушка, выросшая в нашей деревне. Спортсменка пришла в школу, поделилась своим опытом, показала  свои способности, провела небольшую разминку, рассказала о первых своих шагах. Она  подарила надежду начинающим спортсменам и тем, кто еще ничем не занимается. Главное - верить в себя и побеждать.

4. Мероприятия с родителями

В первую очередь, конечно, обязательны выступления на родительских собраниях, приглашение родителей на спортивно-массовые мероприятия. Существует известное высказывание: «Не нужно воспитывать детей, нужно воспитывать себя». Лучше всего дети воспитываются на примерах и, конечно, главный пример для них – это родители. Если родители не занимаются спортом или физической культурой, вероятнее всего, и ребенок не будет проявлять интерес к физкультуре. Поэтому очень важно вовлекать родителей в процесс физического воспитания и проще всего начинать эту работу в начальной школе, где вовлечение родителей в процесс обучения детей наиболее высоко. Видя своих родителей соревнующимися, с азартом выполняющими различные задания, детям не просто хочется поверить в успехи своих родителей, но и превзойти их. В нашей школе проводятся  различные мероприятия: соревнования  «Папа, мама, я – спортивная семья!», «Папа, мама, я – выполняем ГТО», спортивно-массовые семейные праздники и т.д. Самыми активными участниками, которые становились победителями и  призерами муниципальных этапов соревнований: являются семьи Нургалиевых, Кабировых, Хаматовых и другие.

5. Личный пример учителя

Личный пример учителя физкультуры, ветерана педагогического труда Батыршина Ф.Т., чей авторитет и пример является стимулом для учащихся. Учитель большую часть своего времени проводит с ними, дает им задания, помогает поверить в себя. Нет ничего лучшего, чем личный пример. Когда  Фаргат Талгатович выходит на спортивную площадку с детьми, играет в те же игры и сдает те же нормативы и получает золотую медаль – это становится важнейшим стимулом для учеников.